A、对比较教育中的比较分析强调可比性,提出了比较分析概念。
B、对比较教育中的比较分析强调可比性,提出了比较分析框架。
C、对比较教育中的比较分析强调可比性,提出了比较分析类型。
D、对比较教育中的比较分析强调可比性,提出了比较分析方法。
第1题
A、统计
B、比较
C、对比
D、组合
第2题
A、比较教育得以延伸
B、研究成果大量增加
C、比较教育拓展
D、比较教育研究深入
第3题
A、日本
B、德国
C、英国
D、美国
第4题
B、英国
C、法国
D、德国
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