定量研究一般包括研究准备、资料收集、资料分析和研究总结四个阶段。下列属于资料分析阶段的工作的是（）

A.准备工作—资料收集—资料分析—研究总结

B.资料收集和分析—准备工作—研究总结

C.资料收集—资料收集、整理和分析—研究总结

D.研究总结—准备工作—资料收集、整理和分析

A.答题者的答题结果会因为答题时间、空间和对象变化而变化

B.问卷全部设计为问答题形式，全部答完需要1-2小时

C.根据答题对象，根据问卷设计框架，设计几份不同版本的问卷

D.不必考虑研究的目的和类型

A.研究的步骤不甚严格

B.是定量研究方法的一种

C.手段和资料比较单一

D.强调研究对象的普遍性和共同性

A.李某在2014年8月时已怀孕6个月

B.李某和尹某从2011年5月至今，一直分居

C.李某于2014年6月做了终止妊娠手术

D.李某与尹某在2013年10月生育一子

A.评估和计划的能力

B.明确自己价值观的能力

C.提供服务和干预的能力

D.在组织中工作的能力

E.争取资源的能力

A.确立行为标准

B.增强受众的固有观念和行为

C.引导人们的行为

D.使受众改变其原有立场

E.通过社会规范，对成员具有约束作用

A.最近的体检报告，郑辉的血糖和血脂有大大超标了

B.女朋友因为无法承受他买不起房的现实，和他分手了

C.子女因为将来继承遗产的问题，发生争吵

D.体能大不如前，无法完整打完一场篮球赛了

E.遭受校园欺负

A.投以鼓励的眼光，等他获得通报后再请他发言

B.直接给他一个问题，询问他的意见，等他回答

C.关注他，若他正在倾听其他组员的对话，暂时不打扰他

D.鼓励其他组员积极发言，无论他们说什么都给予肯定

E.设计一个体验活动，请每位组员分享感受，小丁发言后及时给予鼓励

A.小心谨慎与相互试探

B.组员对社会工作者的依赖渐弱

C.角色竞争中的冲突

D.对小组具有较强的认同感

E.互动中的抗拒与防卫心理

A.利用多渠道收集资料

B.避免给组员贴上诊断性标签

C.掌握好小组进程

D.明确评估重点E.贯穿于整个小组过程中