关于学校社会工作的特点，下列理解不正确的是（）。

A.自我控制

B.自我认知

C.自我评价

D.自我体验

A.个别化

B.各个击破

C.整合

D.打持久战

A.赋权的方法与优势视角的方法是不同的，因为赋权的方法更多地关注当事人的力量和能力

B.抗逆力是赋权模式与优势视角理论在社会工作实践中的具体运用

C.“优势视角”可运用于不同的人群和各种社会工作实务领域中

D.抗逆力的基本思想是个人或者家庭虽然面临比正常情况严重的问题和危险，但能够很好地适应所面临的危机状态，并达到比预想结果积极的发展状态

A.全体学生

B.处境不利的学生

C.学习成绩不好的学生

D.单亲家庭的学生

A.指导性因素

B.控制性因素

C.保护性因素

D.社会性因素

A.团体辅导形成

B.团体辅导成熟

C.团体辅导后

D.团体辅导协商

A.认识期

B.探索期

C.创作期

D.体验期

A.团体辅导形成

B.团体辅导中

C.团体辅导协商

D.团体辅导前

A.自我评价

B.自我体验

C.自我认知

D.自我控制

A.逆境与压力的强度

B.个体自身和环境中拥有的保护因素

C.自我平衡能力的大小

D.个体与环境的交互作用