A.儿童学习后的发展状况
B.发展状况与课程目标的符合程度
C.产生了哪些非预期的结果
D.了解教师发生了哪些变化,有怎样的提高
第1题
A、组织制度
B、时间因素
C、物质空间因素
D、教师因素
第2题
A、熟悉材料,掌握结构游戏的基本知识和技能
B、加深对建筑物的印象
C、提供丰富的材料,适时启发引导
D、培养儿童良好的习惯
第3题
A、游戏是儿童主动的自愿活动
B、游戏是在假想的情境中反映现实生活
C、游戏具有社会性和集体性
D、游戏伴随着愉悦的情绪体验
第4题
A、引导儿童掌握生活中的一些简单知识,初步形成对一些事物的基本概念
B、发展儿童的智力
C、发展儿童的口头语言
D、培养儿童的求知欲和学习的积极性
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