A.教育制度本身要体现出对受教育者基本人权或自由的尊重
B.教育应面向学生开展基本人权与自由的教育
C.教育必须尊重和发展学生的个性
D.教育应首先满足社会或国家的需要
第1题
A.论理组织法
B.心理组织法
C.纵向组织法
D.横向组织法
第2题
A.学习兴趣
B.学习成绩
C.自我价值感
D.心理健康
E.同伴关系
第3题
A.学科中心取向
B.学习者中心取向
C.问题中心取向
第4题
A.可以责令行政机关就损害后进行救济赔偿
B.可以变更一个不当的行政行为
C.可以追究直接责任人员的刑事责任
D.可以撤销一个违法的具体行政行为
第5题
A.服饰美的美育有助于提高人对服饰的审美能力
B.即使是病态的装扮也有助于形成良好的审美趣味
C.有助于提高对人的美的审美能力
D.有助于发现人的生命价值
E.有助于人际关系和谐
第6题
A.基本性
B.基础性
C.范例性
D.应用性
第7题
A.认知发展是按不变顺序阶段发展
B.认知发展分为四个阶段
C.形式运算阶段需要借助具体事物进行逻辑思维
D.最高阶段为形式运算阶段
第8题
A.保证心理咨询的深度
B.保证心理咨询的私密性
C.保证心理咨询的效果
D.保证心理咨询的效率
第9题
A.惩戒一定要合法合理
B.惩戒要充满爱心
C.惩戒要要因材施教
D.惩戒要激发兴趣,正确引导
第10题
A.集成性
B.交互性
C.智能性
D.易扩展性
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