下面哪种考试不属于标准化的第二语言水平测验。（）

A.广州怀圣寺

B.南京净觉寺

C.泉州清净寺

D.杭州凤凰寺

A.结构法

B.直接法

C.功能法

D.任务教学法

A.乾隆

B.高宗

C.法天隆运至诚先觉体元立极敷文奋武钦明孝慈神圣

D.纯

A.教学过程交际化。

B.有助于培养学生使用语言进行交际的能力

C.注重口语教学，有利于培养学生的言语能力

D.从学生的实际需要出发，确定学习目标

A.《通典》

B.《文献通考》

C.《通志》

D.《会要》

A.通过注释直接阐述文化知识

B.要把文化知识转化为交际能力

C.通过语言实践培养交际能力

D.文化内容融会到课文中去

A.情景法

B.直接法

C.听说法

D.任务教学法

A.鲁菜

B.苏菜

C.浙菜

D.徽菜

E.湘菜

A.排除学生心理障碍，创造生动活泼的课堂气氛

B.集中学生注意力，教师自始至终驾驭课堂

C.稳定课堂教学气氛，与学生建立融洽和谐的关系

D.处理好以学生为主和教师为主导的辩证关系

A.荆浩

B.马远

C.沈周

D.范宽

E.黄公望