将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式，以一种自我管理为中心的管理，更好地调动被管理者的积极性，是班级管理哪种模式的核心理论（)

A.跑步前做准备活动

B.跑步后不用做放松活动

C.跑完后可以大量喝水

A.患者在发作中若突然被唤醒，常使患者对自己地行为感到恐惧

B.在次日清晨醒来，病人通常都无法回忆起事情经过

C.患者在发作中，意识清晰，可流利的回答他人的问题

D.发作次数不定，可能偶尔发作或几个月发作一次，也可能一夜发作数次

A.专家评审→编辑初审→修改加工→付印出版

B.编辑初审→修改加工→专家评审→付印出版

C.编辑初审→专家评审→修改加工→付印出版

D.专家评审→修改加工→编辑初审→付印出版

A.上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业

B.课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用

C.课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用

D.给学生布置课外作业不一定要全班统一

A.教学媒体使用得越多越好，学生提供全方位的视听觉刺激。

B.重视多媒体的利用，尽量避免使用黑板、粉笔，节比值资源。

C.在多媒体辅助教学中，教师的主要任务是掌握课件制作技术，提高信息技术水平。

D.教学媒体和教师一样，都是作为学习环境的要素，为学生的学习创造条件。

A.贯彻科学性原则，就应使教学评价具有可信度与可靠性

B.贯彻科学性原则，就应必须坚决反对教学评价中的形式主义

C.贯彻科学性原则，既要注意方便实用，又要力求具体、明确

D.贯彻科学性原则，就是实现评价的量化