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“语言习得机制（LAD）”假说

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第1题

在跨文化交际中，或是进入非本民族文化的生活环境中，以及学习目的语文化的过程中，（）都会引起人们的心理反应，产生一定的文化冲突。

A.文化差异

B.生活环境

C.学习内容

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第2题

试述语法教学的主要方法

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第3题

简述中国古代小农经济长期存在的原因。

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第4题

跨文化交际中文化冲突的适应过程分为（）、挫折阶段、调整阶段、适应阶段。

A.接触阶段

B.蜜月阶段

C.沮丧阶段

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第5题

对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学有何异同？

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第6题

（）是指非本民族文化环境中生活或学习的人，由于文化的冲突和不适应而产生的深度焦虑的精神症状。

A.文化不适应

B.文化敌对

C.文化休克

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第7题

文化震荡症一般是学习者在（）所产生的，通常表现为迷惑、沮丧等。

A.蜜月阶段

B.调整阶段

C.挫折阶段

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第8题

中欧人文主义有何异同？

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第9题

对于一般的学习者来说，步入适应阶段所需的时间是（）。

A.5-6个月

B.半年到一年

C.一年以上

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第10题

（）是对待任何一种文化应有的最基本的态度。

A.理解不同的文化

B.适应不同的文化

C.尊重不同的文化

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