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中国古代的科举制度产生于()。

A.汉代

B.隋代

C.唐代

D.宋代

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更多“中国古代的科举制度产生于()。”相关的问题

第1题

宋代毕昇发明了活字印刷术,当时他用的是()。

A.泥活字

B.锡活字

C.铅活字

D.木活字

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第2题

交际法强调言语交际的内容和信息的传递,不苛求(),对学习者在学习过程中出现的语言错误要有一定的容忍度。

A.语言形式

B.语法

C.语音

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第3题

不同教学法流派在保持自己特色的同时,出现了()的趋向,教学法研究的重点转向指导教学的基本原则。

A.单一化

B.综合化

C.多样化

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第4题

在中国历史上,()是第一个“开眼看世界”的人。

A.魏源

B.张之洞

C.林则徐

D.康有为

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第5题

在探讨()的上研究教学规律,第二语言习得研究为教学法的发展提供了更科学的基础。

A.学习规律

B.课堂教学

C.习得规律

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第6题

培养()正成为第二语言教学目的的共识。

A.运用目的语进行交际的能力

B.运用第二语言进行交际的能力

C.运用中介语进行交际的能力

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第7题

()是中医学最古老而完整的典籍,它奠定了中医学的理论基础。

A.《黄帝内经》

B.《脉经》

C.《伤寒杂病论》

D.《诸病源侯论》

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第8题

对比分析的目标是找出学生在学习目的语中的(),并在此基础上确定教学重点。
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第9题

以学生为中心,重视教学中的情感因素和()是重要的教学原则。

A.学生的学习心理特点

B.学生的主观因素

C.人际关系

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第10题

茶最早是被人们当作()来使用的。

A.调料

B.饮料

C.药物

D.食物

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