我国目前的双语教学存在的主要问题有（)。

A.操作

B.表演

C.活动

D.演示

A.表扬学生的行为，不表扬学生的人格

B.和班级的优秀学生拿来相互比较

C.表扬不能太廉价或过度

D.公开与私下表扬双管齐下

A.没有保护受试者隐私

B.涉及人的科学研究不规范

C.不公开机密信息

D.不给人类社会造成灾难

A.君子欲化民成俗，其必由学乎

B.古之王者，建国君民，教学为先

C.今生只是永生的准备

D.君子学道则爱人，小人学道则易使也

E.为人在世，可贵者在于发展，在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的

A.知识的发展

B.信息素养的发展

C.文化的发展

D.科学素养的发展

A.实用功能

B.知识功能

C.评价功能

D.教育功能

A.具有听觉障碍的学生，语言的语法具有严重的错误

B.听觉障碍的学生认知发展明显落后于正常学生

C.听觉障碍的学生不能进行逻辑思维

D.听觉障碍的学生容易诱发一定的情感和行为问题

E.聋儿在掌握具体的概念方面比较迟缓

A.收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合

B.资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围

C.按照知识结构组织大量的学习资源，便于学生浏览

D.学习资源的内容应丰富多样，有利于扩大学生的知识面，促进学生的拓展性学习

A.教师集体

B.社会整体

C.学生

D.教师个人

A.教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴

B.教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节

C.教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴

D.电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴