A.认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同
B.建构主义学习理论认为,学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
C.认知主义把学习过程看做信息加工的过程,人的认识是学习者内部心理加工的过程,不受外界刺激的影响
D.行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结,其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程
第1题
A.把复杂的材料分解成各个组成部分,弄清所表达的各种观念之间的关系
B.掌握学习材料的意义,能够转化、解释学习材料
C.对先前学习过的材料的记忆
D.对所学习的概念、法则、原理的运用
第4题
A.初一学生已学习了一部分应用软件的使用,但在硬件方面的认识和学习相对匮乏
B.初一学生有较强的求知欲,可以以此激发他们的学习兴趣,并使他们主动地有目的地学习
C.目前很多初一学生已有购买电脑或购买更好电脑的准备或欲望
D.初一学生精力充沛, 勇于拼搏,但自我控制能力不强,缺乏坚强的意志和顽强的毅力
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