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[主观题]

（)都是课程资源开发和创造的主体。

A.学校和教育机构

B.家和教育部门

C.家长和社会

D.教师和学生

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第1题

对()的捕捉和处理，是教师在课程实施中创造性和主体性充分发挥的重要表现。

A.教学大纲

B.课程文本

C.生成性事件

D.预设性课程

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第2题

实施课程文本过程中的解释与理解都具有一定的()。

A.客观性

B.再现性

C.表现性

D.主观性

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第3题

后现代课程观认为，对课程文本的解读应具有()。

A.再现性

B.复制性

C.创造性

D.依附性

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第4题

所有学生的()指标，它是编写教材、拟定教学目标、实施教学评价的基础指标。

A.水平

B.基础

C.素质

D.能力

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