关于正当程序原则理解正确的是？（)

A、学术不端行为的应对应当前置，即以预防为主，尽可能通过教育、培训等方式将科研伦理与学术规范植入到高等学校各类主体的思维方式中，使其形成良好的科研习惯

B、对学术不端行为的认定应当采取一套统一细化的标准

C、惩戒并非简单为了惩罚学术不端者，而是教育人、改造人，为教育学风机制保驾护航，通过后果引导进而营造风清气正的学术环境

D、对于学术不端行为，仍应以防患于未然为优先选择，一般预防(教育、培训等措施)应当优于特殊预防(处理、惩治等措施)

A、通过学术不端行为骗取国家重大课题，涉及科研基金数额巨大，造成恶劣影响的

B、协助他人实施学术不端行为的

C、对举报人进行打击报复的

D、存在利益输送或者利益交换的。如大规模买卖论文，贿赂相关课题评定人以获取不正当利益等

A、研究成果发表时，未能以适当方式向提供过指导、建议、帮助或资助的个人或机构致谢

B、在涉及人体的研究中，违反知情、同意、保护隐私等规定

C、故意毁坏或扣压他人研究活动中必需的仪器设备、文献资料，以及其他与科研有关的财物

D、恶意诋毁、歪曲他人的学术思想和成果

A、《办法》第二十七条第六款将“买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文”作为学术不端行为的一种

B、买卖、代写论文应当扩张解释，所有通过买卖、代写的学术成果或申报都应当属于学术不端行为

C、论文买卖双方，尤其是拿着假论文骗职称、骗学位、骗荣誉的人更应该得到全社会的抵制与惩处

D、代写的论文大多为抄袭后改写，导致论文检测软件无法查重，此种行为属于买卖、代写论文，不属于抄袭剽窃