人类游戏与高等动物游戏的联系表现在：（)

A、推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合

B、在人类思想史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义

C、从儿童生理的不同侧面解释儿童游戏的原因与意义

D、从人的一般本性和共性角度解释儿童游戏的原因与意义释

E、基本上肯定了游戏是儿童的一种重要活动

A、玩具动物

B、交通玩具

C、医院玩具

D、镶嵌板

E、魔方

A、有无伙伴的影响

B、伙伴的熟悉程度的影响

C、伙伴的年龄的影响

D、伙伴的性别的影响

E、伙伴的家庭条件的影响

A、高结构的课程中建构性游戏更常见

B、低结构的课程中象征性游戏和合作性游戏更常见

C、影响游戏的地点

D、影响游戏的时间

E、影响游戏的材料