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小学数学课程中“概率与统计”的学习至少包含（)等一些价值。

A.提高相应的解题能力

B.形成合理解读数据的能力

C.发展科学认识客观世界的能力

D.培养理解可能性问题的能力

E.提高在现实情境中解决实际问题的能力

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更多“小学数学课程中“概率与统计”的学习至少包含（)等一些价值。”相关的问题

第1题

通常可以将数学问题解决的过程分为()几个阶段。

A、指向阶段

B、理解阶段

C、形成阶段

D、运算阶段

E、执行阶段

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第2题

一般看，数学问题解决的心理过程主要有()等。

A、解决问题

B、设计方案

C、调整方案

D、执行方案

E、评价结果

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第3题

问题解决具有()等这样一些性质。

A、是一种整合所有技能的活动

B、是以目标为定向的

C、是在头脑内部与认知协同进行的一种活动

D、包括一系列的心理运算活动

E、是具有个人化的活动过程

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第4题

小学数学问题解决学习的意义主要有()。

A、能有效的提高学生的解题能力

B、能为学生的主动探索与发现提供一个空间与机会

C、能发展学生自我调控与反思修正能力

D、能促进学生有效地转变学习方式

E、能帮助学生实现创新与发展

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