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值得中国普通高校网络学院在创办现代远程教育工程时借鉴的（)等在课程设置实行的资源共享、优势互补、学分互换的体制。

A.中国中央广播电视大学

B.美国国家技术大学

C.澳大利亚开放学习共同体

D.日本传统大学空间合作体系

E.非洲虚拟大学

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更多“值得中国普通高校网络学院在创办现代远程教育工程时借鉴的（)等在课程设置实行的资源共享、优势互补、学分互换的体制。”相关的问题

第1题

远程教育教学系统开发与教学设计主要特征有。

A、教学要素的扩展和重组

B、课程资源开发与学习支助服务

C、远程教与学创新模式的探索

D、课程的开发、设计、制作和发送

E、教师角色的转换

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第2题

网络教学的教育形态分类有()。

A、学校传统教育中的网络教学

B、面对校园学生的在线课程学习

C、面对校外学生的网络远程教育

D、面对成人的职前职后网络远程培训

E、面对社会大众的网络远程终身学习

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第3题

2008年初，由国家标准化管理委员会正式公告发布了中国远程教育技术标准化委员会制订的()等标准。

A、学习对象元数据

B、基于规则的XML绑定技术

C、参与者标识符

D、中国远程教育技术标准(CELTS)索引

E、可共享课程对象参照模型

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第4题

约翰迈森和史蒂芬尼古登纳芙在总结当时各国开放大学经验的基础上提出了远程教育课程开发的组织模式有()。

A、只有学科专家

B、学科专家编辑

C、学科专家改编者

D、教学设计

E、课程组

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