教师指导学生阅读莎士比亚戏剧，提及西方文学史上的“吝啬鬼”形象，下列不属于的是（)。

A、化学与生活

B、化学与技术

C、化学反应原理

D、化学1

A、语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力

B、语文应用能力和一定的语文审美、合作能力

C、合作探究能力和一定的语文审美能力、创造能力

D、合作探究能力和应用能力、创造能力

A、高中数学课程可分为必修与选修两类

B、高中数学选修课程包括4个系列的课程

C、高中数学必修课程包括5个模块

D、高中课程的组合具有固定性，不能发生改变

A、①>②>③>④>⑤

B、⑤>④>③>②>①

C、③>④>⑤>①>②

D、②>①>⑤>④>③

A、化学与生活

B、化学与技术

C、化学2

D、化学反应原理

A、西班牙号

B、德国号

C、瑞士号

D、法国号

A、促进学生科学素养的主动、全面的发展

B、对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况作出评价

C、对学生科学探究能力的发展情况作出评价

D、为学生的学习创造良好的心里环境

A、正字

B、倒字

C、减字

D、偷声

A、3

B、4

C、5

D、6

A、只要完成10个学分的必修课程，在数学上就达到了高中毕业的要求

B、选修系列1是希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的

C、选修课程中每个模块2学分，每个专题1学分

D、学生选修课程的组合具有一定的灵活性，不同的组合可以相互转换