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下列不属于幼儿语言教育活动类型的是()。

A、谈话活动

B、讲述活动

C、音乐欣赏活动

D、文学活动

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更多“下列不属于幼儿语言教育活动类型的是()。”相关的问题

第1题

( )是通过幼儿面对面交谈搜集评价信息的方法。

A、观察法

B、测验法

C、谈话法

D、问卷法

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第2题

能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数。该发展水平属于( )年龄阶段的幼儿。

A、2-3岁

B、3-4岁

C、4-5岁

D、5-6岁

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第3题

教育评价时应注意的事项不包括( )。

A、与日常教育工作相结合

B、充分、合理地运用评价结果

C、树立正确的评价观

D、自由自在评价,无需遵守任何规则

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第4题

教师制定教育计划的最后形成阶段是( )。

A、全面了解分析情况

B、明确任务

C、选定内容

D、编写计划

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第5题

以下游戏类型不属于规则游戏的是( )。

A、体育游戏

B、音乐游戏

C、角色游戏

D、智力游戏

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第6题

幼儿们在玩“花店”的游戏,一名幼儿假装店员正在给顾客包装,一名幼儿站在柜台收银,还有几名幼儿扮演顾客在挑选花朵。这是幼儿的( )。

A、结构游戏

B、表演游戏

C、角色游戏

D、智力游戏

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第7题

幼儿亲身介入实践活动中,通过认知、体验和感悟,在实践过程中获得新的知识、技能、态度的方法属于( )。

A、接受式学习

B、体验式学习

C、探究式学习

D、合作式学习

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第8题

幼儿语言教育活动的内容不包括( )。

A、普通话教育

B、口语交际教育

C、文学作品教育

D、识字、写字

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第9题

教师和幼儿一起染纸花、贴春景图,布置“春天主题墙”,教师贯彻的环境创设原则是( )。

A、适宜性原则

B、开放性原则

C、经济性原则

D、幼儿参与性原则

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第10题

婴幼儿反复地拍击盆子里的水,绕着房子四周跑,或反复把某件东西拉过来,再推开,以体验运动过程中的快感,这类游戏属于( )。

A、结构游戏

B、感觉运动游戏

C、象征性游戏

D、规则游戏

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