更多“陈老师在一次数学考试中，想使学生的学习能力得到自我满足的积极结果，出题时有意降低难度，让学生获得满意的分数而激发学习动机。这种做法符合桑代克学习规律的效果律。（)”相关的问题
第1题
有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是人本主义课程理论。( )
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第2题
对于擦伤的处理，说法错误的是为了避免感染，尽量减少换药的次数。( )
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第3题
如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于定量评价。( )
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第4题
老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生，并为他们捐献衣服，这体现了实践锻炼的德育方法。( )
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第5题
小学生安全教育是为了帮助学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会安全的知识和法律法规，树立安全意识，了解安全的方法。其中包括预防和应对社会安全、公共安全、意外伤害、网络信息安全、自然灾害及影响学生安全的其他事故或者事件六部分内容。()
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第6题
教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中，正确和灵活地运用教学原则，是提高教学质量的重要保证。()
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第7题
小学德育的方法实际锻炼法：实际锻炼法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德的方法。()
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第8题
小学德育的方法品德评价法:品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。()
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第9题
小学德育的方法榜样示范法：榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。()
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第10题
小学德育的方法说服教育法：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。()
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