教师正确处理教师集体中人际关系的行为规范是（)。

A、道德义务

B、道德荣誉

C、道德心理

D、道德情感

A、持重有方，掌握好喜怒哀乐的分寸

B、表现出师长的爱抚关系，对学生亲昵

C、举止落落大方，表现出主见和气派

D、不矫揉造作，具有表演性

A、开拓进取，做一个开拓型教师

B、脚踏实地，做一个事业型教师

C、勇于创新，做一个创造型教师

D、不拘一格，做一个致富型教师

A、师生关系制约着师生之间的全面合作

B、师生关系是一种特殊的朋友关系，双方可以自由选择

C、师生在人格上具有平等性

D、教育教学是师生双边活动的过程

A、富有耐心

B、固步自封

C、富有深厚

D、老练持重

A、教师衣着打扮的层次

B、教师业务水平的高低

C、教师的报酬

D、学生的素质

A、卢梭

B、马克思

C、陶行知

D、魏书生

A、法律规则

B、校纪规则

C、价值规则判断

D、治学规则

A、生生关系

B、师师关系

C、师生关系

D、师校关系

A、关系上的特殊性

B、人格上的平等性

C、情感上的相容性

D、教学上的相长性