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班主任工作的中心环节是()

A.教好功课

B.了解学生

C.组织培养班集体

D.组织课外活动

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第1题

《学记》提出,“学不躐等”,“不陵节而施”,强调了教学要贯彻( )原则

A.启发性

B.因材施教

C.巩固性

D.循序渐进

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第2题

英国的“娃娃公司”、荷兰的“儿童餐厅”、美国的“少年法庭”、我国的“红领巾银行”、“小记者团”等,都是德育中别开生面地运用( )的例子

A.榜样示范法

B.实际锻炼法

C.情感陶冶法

D.生活指导法

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第3题

宏观社会环境为人的发展提供了总的条件和背景,制约着人的发展的( )

A.过程和速度

B.方向和水平

C.个别差异性

D.年龄特征

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第4题

课外与校外活动,是促进学生全面发展,实现教育目的的( )途径

A.唯一

B.主要

C.辅助

D.必要

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第5题

最早提出“教学永远具有教育性”的教育家是( )

A.夸美纽斯

B.凯洛夫

C.赫尔巴特

D.布鲁纳

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第6题

坚强集体形成的重要标志是( )

A.建立正确舆论

B.制定集体规范

C.协调人际关系

D.形成集体核心

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第7题

民族性和公共性可以说是义务教育的( )

A.基础

B.关键

C.灵魂

D.唯一

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第8题

中国教育界最早试图用马克思主义观点阐述教育基本理论问题的教育家是( )

A.鲁迅

B.徐特立

C.陶行知

D.杨贤江

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第9题

影响人的身心发展的主导因素是( )

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

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第10题

被教育学者公认为标志教育学从哲学中独立出来的第一部专著是( )

A.普通教育学

B.民主主义与教育

C.教育论

D.大教学论

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