学生正在专心听讲,门哐当一声响而吸引了大家的目光,这是（)。

A、日常生活小压力比主要的生活改变更能预测健康状况

B、生活事件数目和严重性有关

C、健康状况与小困扰出现的频率和强度无关

D、兴奋性事件与健康有关

A、双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避冲突

D、双重趋避冲突

A、由心理应激引起

B、与环境污染有关

C、预后一般较好

D、大脑无器质性损害

A、健康常模

B、心理状态

C、心理相对平衡的过程

D、心理绝对平衡的过程

A、心理健康与不健康的概念应包含心理正常的范围内

B、心理不健康不等于有心理疾病

C、心理不健康是心理疾病的一种表现

D、区分心理正常与异常的标准与区分心理健康水平的标准不同

A、心理活动强度

B、心理活动耐受力

C、心理康复能力

D、心理自控力

A、单纯型

B、儿童型

C、偏执型

D、紧张型

A、性本能挣脱意识禁锢之后的变相宣泄，具有临床诊断价值

B、意识层面的自我表达

C、心理结构的写照

D、意识功能的表现

A、以木僵为主要临床表现

B、被动服从、刻板动作

C、缄默、模仿动作和言语

D、主动性服从

A、注意是一切心理活动的共同属性

B、注意对判断有无行为障碍有重要意义

C、意识障碍总是伴随有注意障碍

D、注意障碍也可见于激情状态