更多“关系转换理论的代表人物是格式塔心理学家，支持该理论的经典实验是苛勒1929年做的“小鸡觅食”实验。（)”相关的问题
第1题
奥苏伯尔的认知结构理论代表了从认知的观点来解释迁移的一种主流倾向。()
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第2题
学习者是否具有相应的认知技能或策略，以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，也影响着迁移的产生。()
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第3题
以加泰勒、吉克等人为代表，认为前后两种情境中的结构特征、内在关系与联系等本质特性是决定迁移的关键成分，而表面的特征则无关紧要。()
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第4题
概括化的经验仅是影响迁移成功与否的条件之一，并不是迁移的全部。()
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第5题
如果脱离具体事例而孤立地学习抽象的概念、原理，这在一定程度上无助于有效的迁移。()
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第6题
强调外界环境与主体的相互作用对迁移的影响的理论强调通过社会交互作用与合作学习可以促进迁移的产生。()
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第7题
吉克与霍利约克认为学习材料的相似性包含两种：结构特性的相似与表面特性的相似。()
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第8题
经验类化理论认为，对原理学习得越透彻，对新情境的适应性就越强，迁移也就越好。()
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第9题
有时即使个体拥有迁移所需的某种经验，但由于这些经验不能被学习者主动地加以应用，它们在头脑中处于一种惰性状态，因此，也无助于迁移的产生。()
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第10题
讲师之所以具有较强的迁移能力，其原因之一就是他们具有解决某一问题的丰富的背景经验或认知结构。()
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