更多“加涅根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式,认为学习过程就是一个信息加工的过程,即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程,并具体描述了典型的信息加工模式。()”相关的问题
第1题
建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为情境教学。()
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第2题
所谓有意义学习,不仅仅是一种增长知识的学习,而且是一种与每个人各部分经验都融合在一起的学习,是一种使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习。()
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第3题
在实际学习过程中,学习的动力因素有三种:即推力、拉力和压力。()
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第4题
探究学习通过有意义的问题情境,让学生通过不断地发现问题和解决问题,来学习与所探究的问题有关的知识,形成解决问题的技能以及自主学习的能力。()
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第5题
学习是学习者自我参与的过程,包括认知参与和情感参与。()
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第6题
教师的任务不是教学生学习知识,也不是教学生如何学习,而是为学生提供各种学习的资源,提供一种促进学习的气氛,让学生自己决定如何学习。()
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第7题
加涅认为学习过程是对信息的接受和使用的过程,学习是主体与环境相互作用的结果。()
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第8题
学习愿望或意向是驱使个体进行学习的根本动力,它包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。()
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第9题
凡是使个体产生积极的行为,即趋向或接近某一目标的刺激物称为积极诱因。()
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第10题
学习目标是个体通过学习活动想要达到的预期结果,而在个体完成学习活动之前,这个预想结果是以观念的形式存在于头脑之中的。()
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