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以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用?()

A.外表不吸引人的女大学生努力学习,以优异成绩获得别人的赞赏。

B.买了酸柠檬,却说柠檬很甜

C.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的

D.以小人之心度君子之腹

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更多“以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用?()”相关的问题

第1题

布鲁纳认为,个体认知表征的方式随年龄而发展,可分为几个阶段?()

A.符号表征阶段

B.形象表征阶段

C.动作表征阶段

D.情绪表征阶段

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第2题

注意的基本特征是()。

A.概括性

B.集中性

C.间接性

D.指向性

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第3题

耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是()。

A.动机水平越高,学习效果越好

B.任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等

C.任务较容易时,最佳动机激活水平较高

D.任务较难时,最佳动机激起水平较低

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第4题

避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为?()

A.选择成功概率为10%的任务

B.选择成功概率为50%的任务

C.回避成功概率为50%的任务

D.选择成功概率为90%的任务

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第5题

对成功或失败进行归因时,属于稳定的因素有()。

A.运气

B.能力

C.任务难度

D.努力

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第6题

以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应?()

A.以貌取人

B.厌恶和尚,恨及袈裟

C.第一印象

D.爱屋及乌

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第7题

吉尔福特认为,个体发散思维能力可分解为以下哪些指标?()

A.流畅性

B.稳定性

C.独创性

D.变通性

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第8题

韦纳把归因维度归纳成哪几个方面?()

A.稳定-可变维度

B.内在控制-外在控制维度

C.可控-不可控维度

D.长期-短期维度

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第9题

根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有()。

A.替代经验

B.自身成败经验

C.言语暗示

D.情绪唤醒

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第10题

心智技能的形成可分为以下哪几个阶段?()

A.原型改变

B.原型内化

C.原型操作

D.原型定向

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