A.物质性、外显性、展开性
B.观念性、内隐性、简缩性
C.物质性、外显性、简缩性
D.观念性、内隐性、展开性
第2题
A.美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条,对教学实践活动进行改革,对教育产生了深远的影响
B.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动
C.前苏联心理学家维果茨基提出了以学生为中心的主张
D.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”
第5题
A.合作学习、接受学习和体验学习
B.探究学习、实践研究和反复巩固学习
C.自主学习、探究学习和合作学习
D.自主学习、小组学习和班级学习
第7题
A.学生学习解决一元二次方程,老师测验一元二次方程
B.学生学习古诗文后,老师让学生默写
C.学生刚学习一篇文章,老师带领学生用真实情景演示出来
D.学生学习一位数加法,作业是两位数加法
第8题
A.劝其退学
B.取消学籍
C.让其自由发展、成长
D.送专门学校使其继续接受教育
第9题
A.司机负责
B.所在寄宿学校负责
C.司机和所在寄宿学校共同负责
D.司机和王某共同负责
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