（)是研究者按照研究目的，这种方法合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。

A、RS1(O1-X-O2);RS2(O3--O4)

B、RS1(X-O1);RS2(O2)

C、RS1(O1-X1-O2);RS2(O3-X2-O4);RS3(O5-X3-O6)

D、RS1(O1-X-O2);RS2(O3--O4);RS3(X-O5);RS4(O6)

A、在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得

B、观察时是否借助有关仪器

C、观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求

D、观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中

A、将脉动的直流电压变为平滑的直流电压;

B、将双向脉动电压变为单向脉动电压;

C、将脉动的交流电压变为平滑的直流电压

A、所放大的信号不同

B、交流通路不同

C、直接通路不同