更多“体育学习评价主要目的之一是对于学生学习过程中在体能、运动技能、态度、情意表现、人际交往、健康行为等方面表现出来的不足进行认真地分析,找到原因,以努力改进体育教师的教和学生的学。()”相关的问题
第1题
人体标准解剖学姿势为:身体直立,两眼平视,手臂下垂,掌心向前(拇指在外侧),两足并拢,脚尖向前。()
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第2题
尽管“参考答案:√身体活动”和“锻炼”是不同的概念,锻炼以增加相应肌肉力量,或关节灵活性为主,指的是任何类型的运动;活动以减少关节摩擦,增加肌肉运动为主,指更为有序的运动,有具体的目标,可以说身体锻炼是各种身体活动中的一项,它是有计划、有组织、重复性的身体活动。()
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第3题
学习论通过对西方学习理论的研究成果进行整理和概括,述评了刺激-反应理论、认知学习理论、行为-认知学习理论等主要理论流派,并述评了人本主义的学习理论、习性学习理论带来的挑战。()
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第4题
与快肌相比,慢肌纤维的形态特征是:肌纤维直径小,线粒体数量多。()
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第5题
半月板加深了关节窝,润滑和保护关节面。就像缓冲器,功能即在于稳定膝关节,传布膝关节负荷力,缓冲震动。()
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第6题
运动技能第一阶段心理特点是练习者的神经过程处于泛化阶段,内抑制过程尚未建立,多余动作较多,动作在空间、时间上都不精确,缺乏一致性,并时常会出现一些大的错误。()
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第7题
体育课程涉及体育、生理卫生、健康、环境、娱乐等领域的理论与方法,还涉及身体发展、人际关系、运动技能技巧等实际活动方面的内容,具有综合性特点。()
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第8题
虽然女性对糖和脂肪有氧供能的能力比男性高,但是由于氧运输中摄取氧和运输氧的能力女性均低于男性,总体看,女子的有氧能力比男子低。()
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第9题
体育课程不仅为学生将来从事某一专业或职业直接提供专业知识,更重要的是为了促进学生的健康发展和营造一个快乐、健康、幸福的生活环境,使学生充分感受人的生命力,体验情感服务。()
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第10题
当晶状体凸度增加时眼轴变长,视网膜距晶状体过远,导致成像不能落在视网膜上而是落在视网膜前,导致近视。()
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