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活动—探究的教学模式有它自身的优缺点,其优点是能够培养学生的创新思维能力,培养学生的民主与合作的精神,能够培养学生自主学习的能力。()

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更多“活动—探究的教学模式有它自身的优缺点,其优点是能够培养学生的创新思维能力,培养学生的民主与合作的精神,能够培养学生自主学习的能力。()”相关的问题

第1题

热力环流的形成过程:近地面冷热不均→空气的垂直运动(上升或下沉)→同一水平面上存在气压差异→空气的水平运动→形成热力环流。()

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第2题

“旧三中心论”的代表人物是赫尔巴特,他提出了课堂 、教材和教师这三个中心。()

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第3题

在抗日根据地的建设期间,根据地军民开展了轰轰烈烈的大生产运动,大生产运动使根据地度过了严重的经济困难时期,为争取抗日战争的胜利奠定了物质基础。()

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第4题

依据学习内容的不同为划分标准,一般可以把学习分为技能学习、知识学习和社会规范学习。()

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第5题

官府控制下的对外贸易,是一种朝贡贸易,其政治目的大于经济目的。()

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第6题

日本与唐的友好交往主要是通过遣唐使和民间宗教组织的相互访问进行的。()

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第7题

教师历史教学评价方法直接影响着历史教学评价结论的信度和效度。()

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第8题

“遗忘曲线”是德国心理学家艾宾浩斯提出来的。()

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第9题

小农经济是中国传统农业社会生产的基本模式。()

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第10题

苏东坡说:“三代以上出于学,战国至秦出于客,汉以后出于郡县吏,魏晋以来出于九品中正,隋唐至今出于科举。”其中“汉以后出于郡县吏”所指的是“察举制”。()

此题为判断题(对,错)。

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