A.要讲清基本概念和规则
B.要从学生的实际出发,力求浅显易懂。
C.要把课堂交给学生,全部交给学生去讲
D.要适时而讲,不愤不启,不悱不发
第1题
A.基础知识、基本技能是数学教学的主要载体。
B.数学思想是数学的精髓,是统领数学教学的主线。
C.数学活动是不可或缺的教学形式。
D.“四基”是一个有机整体,相互联系、相互促进。
第2题
A.社会的需要
B.教学的特点
C.教材的顺序
D.学生的认知规律
第3题
A.目标
B.结果
C.起点
第4题
A.问题要围绕教学目标
B.提问要符合学生认知水平
C.问题有层次性
D.提问要以表现优异的部分学生为主体
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