A.社会的需要
B.教学的特点
C.教材的顺序
D.学生的认知规律
第1题
A.目标
B.结果
C.起点
第2题
A.问题要围绕教学目标
B.提问要符合学生认知水平
C.问题有层次性
D.提问要以表现优异的部分学生为主体
第3题
A.准确性
B.逻辑性
C.趣味性
D.生动性
第4题
A.数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。
B.符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律,
C.运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。
D.推理一般包括合情推理和演绎推理
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