更多““欣赏.评述”领域是指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。（)”相关的问题
第1题
学生欣赏、评述的能力是一种自主性的主体能力，这种能力是学生“悟”出来的。()
点击查看答案
第2题
陆探微，南朝杰出画家，擅长人物画。他运用草书的体势，形成气脉连绵不断的“一笔画”的笔法，画人能“精利润媚”，“笔力劲力如锥刀焉”。()
点击查看答案
第3题
在义务教育阶段设置“设计?应用”学习领域中，应遵循学生认知发展规律，从学生实际出发，避免学科知识专业化倾向。()
点击查看答案
第4题
黄河半坡流域沿水而居，有渔猎文化，出土彩陶多为鱼纹。()
点击查看答案
第5题
《兰亭序》一文中出现了20个不同神态的“之”字。()
点击查看答案
第6题
美术课程要有发展，学校的重视少不了，教师更要有强烈的自信心和责任心。()
点击查看答案
第7题
从事基础教育的教师应该以研究者的眼光，用正确的学生观、发展现、知识观、课程观、评价观来审视课堂教学中的各种问题，对自身的教学行为进行反思，对教学中存在的问题进行探究，从而才能主动适应新课程、全面落实新理念。()
点击查看答案
第8题
在义务教育阶段设置“设计?应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高动手能力。()
点击查看答案
第9题
在美术课堂教学中，常用的教学手段有讲授法、谈话法、演示法、观察比较法、辅导练习法。其中，辅导练习法是最常见的一种以实践训练为主的教学方法。()
点击查看答案
第10题
经董仲舒改造后的以孔子为代表的儒家学说适应封建皇权专制统治的需要，因此自西汉至清代的历任统治者都对孔子礼遇优渥，强化儒家思想的正统地位，以此来支持自己的统治。()
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
题目内容
（请给出正确答案）
客服
TOP
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
