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[判断题]

所谓动机，是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。（)

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第1题

元认知策略是学习策略的一种。()

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第2题

教师要侧重于从因材施教的角度看待个别差异，从提高基本素质的角度为学生创造全面发展的机会，这是教师树立正确学生观的不可忽视的一个方面。()

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第3题

智商100表示中等智力。()

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第4题

教师应该根据学生不同阶段的具体特点，采取相应措施培养学生的健全人格。()

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第5题

成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求成功的动机和避免失败的动机。()

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第6题

教师在可能的情况下，应让学生自己动手进行操作，改变“教师演，学生看”的消极被动的直观方式。()

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第7题

根据知识本身的存在形式和复杂程度，可分为符号学习、概念学习和命题学习。()

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第8题

技能是一种活动方式，是由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不同属于认知经验的知识。()

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第9题

布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。()

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第10题

认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。()

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