患者，20岁，男性，大学生。经常不由自主地寻找晒着的女性内衣内裤。一旦看见就极度紧张，心跳加快，有性冲动感，大脑中想法极为模糊，只想取走这些东西。拿到后心满意足，拿不到就焦虑不安，克制不住地到处搜索。此患者最可能的诊断是

A、人类免疫缺陷病毒感染是一种慢性传染病和致死性疾病

B、患者的心理、社会因素也可影响精神症状的发生、发展

C、HIV能直接侵犯中枢神经系统，而导致HIV脑病

D、10%～20%的艾滋病患者可伴发痴呆

E、约90%的患者在伴发痴呆的6个月内死亡

A、缺乏精神卫生服务或者服务的区域不平衡问题

B、精神疾病的医疗保障问题

C、患者权益受侵害问题

D、社会对患者的偏见和歧视问题

E、精神卫生工作者的权益保障问题

A、病因

B、病理解剖

C、症状表现

D、处理手段

E、病程预后

A、症状学分类原则

B、病因学分类原则

C、病因学和症状学兼顾的分类原则

D、症状学分类为主，病因学分类为辅

E、病因学分类为主，症状学分类为辅

A、病前个性一般无明显缺陷

B、有研究表明：在遗传学上介于精神分裂症和双相情感性精种病之间

C、发病与应激诱因无关

D、有关本病的发病机制，可以参考精神分裂症的素质模式

E、有研究表明：在遗传学上与单相重症抑郁无明显的遗传上的关系

A、整个治疗时间相对短

B、认知重组和行为改变是治疗的核心

C、治疗目标具体、明确

D、良好的治疗关系是治疗的先决条件

E、治疗师以一种非指导性的方式进行治疗

A、两者没有区别

B、两者区别的标准是有无形态学变化

C、两者区别的标准是疾病的严重程度

D、两者区别的标准是与心理因素关系的密切程度

E、两者区别的标准是有无生理障碍

A、告知他们关于患者疾病的性质

B、告知他们探视应该注意安全

C、只允许在病房内探视

D、告知他们患者不愿意，故暂不宜探视

E、说服患者与老师同学见面

A、更像异性

B、讨好异性

C、产生性兴奋

D、吸引同性

E、改变自己的身份

A、共20项，30题

B、最后结果分数只累加回答错误的个数

C、是用于评估幻觉、妄想严重程度的量表

D、可以精确地反映出被试者的智能

E、属于他评量表的一种，用于判断认知缺陷的筛选工具