高智商是高创造性的（)条件。

A.精加工策略

B.组织簧略

C.元认知策略

D.时间管理策略

A.干扰理论

B.衰退理论

C.压抑理论

D.提取失败理论

A.命题学习

B.概念学习

C.符号学习

D.判断学习

A.强化论

B.社会学习论

C.刺激一反应论

D.从众理论

A.高于

B.低于

C.等同于

D.略高于

A.学习过程中应加强合理的练习，并注意学习结束后应时不时地进行练习

B.教师不应允许学生犯错，否则混淆知识，掌握较差

C.实际教育过程中教师应努力使学生的学习能得到自我满足的积极效果

D.任何学习都应是在学生有准备的状态下进行，不能经常搞“突然袭击”

A.自我中心性

B.思维可逆性

C.守恒概念

D.单维思锥

A.新手型教师

B.胜任型教师

C.精通型教师

D.专家型教师

A.教学过程

B.评价过程

C.反思过程

D.学习过程

A..要选择确定可以奖励的行为

B.应强调外部奖励

C.应选择恰当的奖励物

D.应奖励具体的行为