A.认识已知和探索未知的统一
B.认识世界和改造世界的统一
C.专业性和综合性的统一
D.个体认识社会化和社会认识个体化的统一
第1题
A.与目标一致性原则
B.完备性原则
C.可接受性原则
D.指标的相互独立性原则
第2题
A.突出个性
B.创新性
C.全面性
D.开放性
第3题
A.研究生教育是高等教育结构中的最高层次
B.以培养高级学位人才为具体目标
C.研究生教育促进了社会发展水平
D.研究生教育促进了科学文化教育水平
第4题
A.制度文化
B.物质文化
C.精神文化
D.观念文化
第5题
A.经济性原则
B.实践性原则
C.量力性原则
D.满足性原则
第6题
A.《礼》
B.《乐》
C.《易》
D.《春秋》
第7题
A.在教学方法的功能定位上,由教给知识向教会学习转变
B.在教学方法的指导思想上,推行启发式,废止注入式
C.在培养目标上,由掌握固定知识向掌握学习技能转变
D.在教学方法的结构上,由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主
第8题
A.建立在完全学分制基础上的一种教育形式
B.主要为在职人员服务
C.体现了教育平等的理念
D.高等教育大众化的产物
第9题
A.认识已知与探索求知的统一
第10题
A.基础研究与应用研究相结合的原则
B.规划课题与自选课题相结合的原则
C.科研机构的稳定性与灵活性相结合原则
D.学术目标与经济效益相结合
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