更多“教育包括教学，教学是学校进行教育工作的一个基本途径。但是除了教学工作外，学校还可以通过课外活动等途径对学生进行教育。（)”相关的问题
第1题
教学与教育既相互联系，又相互区别，是部分与整体的关系。()
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第2题
教学是在国家教育目的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持教学为主，教育目的的实现也要通过教学来进行，因此教学是实现教育目的的基本途径。()
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第3题
认为“人人平等、尊重他人的尊严与权利”，属于普遍伦理阶段，归属于后习俗水平。()
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第4题
尊重学生与严格要求学生相结合原则是指教育者既要尊重、信任、热爱学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来，促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。()
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第5题
关爱学生要求教师对学生严慈相济，做学生的良师益友，就是要做到尊重与严格要求相结合。()
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第6题
实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下存校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。()
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第7题
复杂劳动之所以等于倍加的简单劳动，是F}1于教育和训练的结果。()
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第8题
学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。因此，学习引起的行为变化是持久的而非短暂的。()
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第9题
精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。赋予枯燥无味的知识特定的意义，体现了精细加工策略。()
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第10题
在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论：个人本位论与社会本位论。个人本位论注重教育的个人价值，主张教育要培养“自然人”;社会本位论注重教育的社会价值，主张教育要培养合格的公民和社会成员。()
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