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[判断题]

当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念,在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时,便产生上位学习。()

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更多“当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念,在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时,便产生上位学习。()”相关的问题

第1题

在学生的思想品德教育中,说服的方法作用是很大的,但说服的方法不是万能的,不是“一切”学生都能教育好,必须辅以纪律处分等强制性的方法,才能收到良好的效果。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

班级过大容易限制师生交往和学生参加课堂活动的机会,平均成绩就会下降。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

直线职能式是一种以直线制结构为基础,在领导下设置相应的职能部门,实行领导统一指挥与职能部门参谋、指导相结合的组织结构形式。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

操作技能是通过学习而形成的符合法则要求的活动方式。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题

知识的学习和掌握是学生各种技能形成和能力发展的重要基础。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

心理测验是测量一个行为样本的系统程序,即通过观察少数具有代表性的行为或现象来量化描述人的心理特征。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题

教育是人类社会特有的现象,在动物中不可能实施教育活动。所谓狗会“算术”,是狗经过训练而形成的条件反射。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

知识学习是创造性产生的必要前提。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题

认知、审美和创造的需要属于自我实现的需要。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

最近发展区不属于合作学习的特征。()

此题为判断题(对,错)。

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