更多“要培养和强化学生控制和表达情绪的能力，主要技巧有：辨识自己的情绪;识辨他人的情绪;运用不同的词语和方法表达情绪;对他人的情绪经验有同理心和同情心;了解个人内在情绪与外在表达的必然差异;以健康的方法处理…”相关的问题
第1题
工作责任心不强，不能完成工作任务的，在社区工作者考核中将被确定为不称职。()
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第2题
我国最低生活保障申请审批的流程为：个人申请、基层审核、民主公示、部门批准、发证领取。()
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第3题
优抚医院社会危工作中，危机干预介入过程中，要注重培养自主能力，帮助服务对象恢复和发展功能、减少依赖、增强自主、克服危机。()
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第5题
受虐妇女综合征的特征包括：低自尊、暴力循环和暴力正常化。()
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第6题
依法组织居民开展自治活动;依法协助城市基层人民政府或者它的派出机关开展工作;依法依规组织开展有关监督活动是社区居委会的主要职责。()
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第7题
“自我概念”可以涵盖3个层面：现实我(是真正的我)、理想我(是希望中的我)及客观我(是别人眼中的我)，这三个自我需要能相互运作充分发挥其功能，健康自我才得以出现。()
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第8题
一级预防是指预防残疾性伤害和残疾的发生，通过实施免疫接种、围产期保健、预防性咨询、减少暴力、预防交通意外、加强公共场所安全、避免引发伤病的危险因素或危险源、指导健康的生活方式、提倡合理行为及精神卫生、安全防护照顾等措施。()
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第9题
会谈前，服务对象资料的准备包括：事先研读服务对象的资料，了解其是否接受过服务;了解他们的身体和精神健康状况;走访社区，通过服务对象的社会网络来了解服务对象个人和社会处境两方面的情况：了解服务对象是否有特殊事项需要谨慎小心处理。()
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第10题
连续两次考核为告诫或连续两年内的四次考核中有两次为告诫的，在社区工作者考核中将被确定为不称职。()
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