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[判断题]

德育过程是一个反复的、不断前进的过程。这是因为学生正处于成长期，世界观尚未形成，思想很不稳定，品德发展容易出现反复。这就要求教育者要正确认识和对待这种现象，持之以恒、耐心细致地教育学生，引导学生在反复中逐步前进。（)

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第1题

德育目标的确立主要依据四个方面：青少年思想品德形成、发展的规律及其心理特征;国家的教育方针和教育目的;民族文化及道德传统;时代与社会发展需要。()

此题为判断题(对，错)。

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第2题

亚里士多德被称为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想反映在他的著作《政治学》中。()

此题为判断题(对，错)。

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第3题

活动和交往是学生品德形成的基础。()

此题为判断题(对，错)。

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第4题

理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。()

此题为判断题(对，错)。

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第5题

个体的气质、性格、能力等统称为个性心理特征。()

此题为判断题(对，错)。

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第6题

各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循思想性(教育性)和科学性相统一的原则。()

此题为判断题(对，错)。

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第7题

IQ与学业成绩存在中等程度的相关，其相关系数在小学阶段为0.6?0.7，在中学阶段为0.5?0.6，在大学阶段为0.4?0.5。()

此题为判断题(对，错)。

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第8题

体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是理论联系实际原则。()

此题为判断题(对，错)。

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第9题

施泰伦认为“发展等于遗传与环境之和”。()

此题为判断题(对，错)。

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第10题

学生中心课程理论的基本主张有：经验论;以儿童为中心的活动论;主动作业论;课程组织的心理顺序论。()

此题为判断题(对，错)。

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