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[判断题]

中国教育史上蔡元培倡导的“以美育代宗教说”，实质上是美育的超美育功能认识的一个代表。（)

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第1题

校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。()

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第2题

升华可以把社会所不能接受的性欲或攻击性冲动所伴有的力比多能量转向更高级的、社会所能接受的目标或渠道，进行各种创造性的活动。()

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第3题

群体凝聚力是指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。()

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第4题

教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。()

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第5题

积极的情绪和情感具有调节和组织作用。()

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第6题

心理健康教育主要有三方面的内容，即学习辅导、生活辅导和择业指导。()

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第7题

壬戌学制采用美国式的六三三分段法，又称“新学制”或“六三三学制”。()

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第8题

在儿童早期，附属内驱力最为突出，他们努力获得学业成就，主要是为了实现家长的期待，并得到家长的赞许。()

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第9题

15～25岁)、成年期(25～65岁)、老年期(65岁以后)。()

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第10题

情绪和情感对其他心理过程而言是一种监测系统，是心理活动的组织者。()

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