更多“对个人身份地位的敏感、焦虑、紧张、失落与无奈是优抚安置社会工作服务对象较普遍的心态特征。()”相关的问题
第1题
根据家庭的结构特征,现代生活中的家庭可分为核心家庭、主干家庭、联合家庭、领养家庭、寄养家庭和单亲家庭六种类型。( )
点击查看答案
第2题
老年处于人生的最后一个阶段,老化是老年人最显著的特点。( )
点击查看答案
第3题
随着老年人群体物质文化水平的提高,老年人群体的兴趣呈现出多样性。( )
点击查看答案
第4题
家庭行为学习是根据行为学习理论的原理,对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。( )
点击查看答案
第5题
现阶段儿童社会工作的具体机构包括:义务教育阶段的中小学;社会福利机构;社区;专业性社会工作组织。( )
点击查看答案
第6题
学校社会工作作为社会工作具体实务的一个分支方向,也同样要求开展学校社会工作服务的人员具备社会工作共有的专业知识、原则和价值观。( )
点击查看答案
第7题
结案是一项社会工作实务的结束,在这个时候,服务对象往往会产生各种消极情绪,社会工作者要运用各种方法避免和减轻这些情绪。( )
点击查看答案
第8题
从优势视角出发,社会工作者更多地将精力放在发现、发挥和发展矫正对象的“优势”方面。( )
点击查看答案
第9题
在优抚医院和光荣院社会工作中的动机激发小组里,社会工作者要体谅服务对象尝试新事物时的犹豫不决,但也要鼓励服务对象,其角色类似调动积极性的教练。( )
点击查看答案
第10题
童在家庭或者机构中生活,除了摄入营养使身体成长以外,还需要爱,以使他们的情感也能够获得发展,使他们在成年进入社会以后,能够与其他社会成员正常相处。( )
点击查看答案