更多““知和行又是那么紧密地联系着”体现了知和行的统一,即理论知识与实际行动的结合。()”相关的问题
第1题
有意后注意既不同于一般的无意注意,即它仍然是自觉的,有目的的,又不同于一般的有意注意,即它不需要意志的努力(或不需要明显的意志努力)。( )
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第2题
孟母择邻是为了选择一个有利于孩子成长的环境,体现的是环境对人的发展的影响。( )
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第3题
情境教学模式是以案例或情境为载体引导学生自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力。( )
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第4题
人的智力结构中存在着七种相对独立的智力分别是语言智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、音乐智力、身体—动觉智力、人际智力、自知智力。( )
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第5题
恐惧症是指对特定的无实在危害的事物与场景的非理性恐惧。( )
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第6题
采用“情境教学”,一般说来,可以通过“感知—理解—深化”三个教学阶段来进行。( )
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第7题
反思日记是指在一天教学工作结束后,要求教师写下自己的经验。并与其指导教师共同分析。( )
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第8题
在教育活动中要充分发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位。( )
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第9题
在对学生进行评价时,并不能只看某一方面。而是要全面评价。( )
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第10题
人的每种智力都有其独特的解决问题的方法,在每个人身上的组合方式不同。( )
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