更多“形式逻辑思维是个体抽象逻辑思维发展的初级形式。中学生形式逻辑思维的发展主要表现在其概念、推理和逻辑法则的运用能力这三个方面的发展特点上。（)”相关的问题
第1题
冯特，德国心理学家、哲学家，第一个心理学实验室的创立者，提出了情绪的三维度理论。()
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第2题
青春期自我认识的兴趣首先表现在关注自己形象上，强烈地关注自己的高矮、胖瘦、着装等，十分在意别人对自己外貌打扮的反应。()
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第3题
根据伊扎德确定基本情绪的标准，用因素分析的方法，人类具有8～11种基本情绪。()
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第4题
中学生思维的主要形式是抽象逻辑思维，而抽象逻辑思维发展的突出特点是由“经验型”上升为“理论型”。()
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第5题
两极性也可表现为积极的(或增力的)和消极的(或减力的)两方面。前者可提高、增强人的活动能力，后者则会降低人的活动能力。()
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第6题
幽默没有个人的不适及没有不快地影响别人情感的公开显露。它与诙谐、说笑话还不完全一样。()参考答案：√32、幽默允许一个人承担及集中注意于困窘的境遇上，而诙谐、打趣的话却引起分心或使人从情感的问题上移开。()
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第7题
按照皮亚杰的理论，形式运算阶段大约从11岁开始，中学生基本处在这一阶段。()
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第8题
感知运动阶段的儿童从一个仅仅具有反射行为的个体逐渐发展成为对其日常生活环境有初步了解的问题解决者。()
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第9题
两极性可表现为紧张和轻松(紧张的解除)。两极性也可表现为激动和安静。()
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第10题
突发事件下的情绪状态是应激，之所以属于应激而不属于激情是由于其不是爆发式的、猛烈的。()
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