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发现式探究教学，有如下特征（)。

A.强调内在动机，在促进学生深度学习中的作用淡化，以奖励、表扬等外在手段促进学生学习。

B.把儿童看作科学家，儿童是中心，他们自然的发展，教师只提供学习的环境和条件，起促进作用，而不是提供知识。

C.强调学习的过程，认为认识是一个过程，而不是一种产品，因此在教学过程中，学生是积极主动的知识探究者。

D.强调直觉思维，提倡教师在教学中帮助学生形成丰富的想象，多用形象思维。

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更多“发现式探究教学，有如下特征（)。”相关的问题

第1题

三种不同类型的探究式科学教学方式是()

A.假设式探究教学

B.建构式探究教学

C.接受式探究教学

D.发现式探究教学

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第2题

用探究式教学方式进行科学教育，应当包括科学素养的三个层面()。

A.理解科学

B.玩科学

C.学习做科学

D.学科学

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第3题

情境化教学的有效策略有()

A.让每一个学生带着自己的观点进行学习

B.课堂上任学生自由的发挥

C.词汇表帮助学生自主习得科学的表达

D.创设连贯性的学习情境，促进学生主动发展

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第4题

儿童的科学观念具有以下特点()

A.儿童的科学观念具有片面性

B.儿童的科学观念根深蒂固

C.儿童具有直线型因果思维方式

D.儿童使用的概念包括的内容，往往比科学家使用该概念时包含的内容更广

E.儿童往往将自己对事件或现象的推理和理解建立在可观察到的一些特点上

F.儿童的科学观念具有情境性

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