下列人物和理论对应不正确的有（)。

A.无意注意是有意注意的基础

B.需要灵活应用两种注意形式共同组织教学

C.无意注意是个体意识不到的注意，所以无需努力

D.无意注意不能长时间保持，需要有意注意来维持

E.学习过程中，无意注意会分散学生的注意力，需要避免

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.惩戒功能

E.保护功能

A.这是一种教育冷暴力

B.这符合因材施教原则

C.这是对差生的一种歧视

D.这可能引发学生的心理问题

E.这有助于激发学生的学习动机

A.倡导个性化的知识生成方式

B.强调形成积极主动的学习态度

C.增强课程内容的生活化、综合性

D.实行国家、地方、学校三级课程管理

E.从小学一年级起设置“综合实践活动”课程

A.该校忽视了学生的兴趣和需要

B.该校的做法违背了人本主义的教育观

C.该校的做法符合社会改造主义、要素主义课程理论的主张

D.该校的做法说明了“知识是智力的基础，知识比智力更重要”

E.该校严格进行教学管理，控制学生的每一分钟时间，有助于学生的全面发展

A.以培养“全面发展的人为核心”

B.以前瞻性、国际性、时代性为基本原则

C.综合表现为责任担当，实践创新等6大素养

D.分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面

E.充分反映新时期经济社会发展对人才培养的新要求

A.洛克—《教育漫话》

B.赫尔巴特—《教育学》

C.夸美纽斯—《大教学论》

D.裴斯泰洛齐—《抹哈德与葛笃德》

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.融合课程

A.校本课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.地方课程

A.教师中心

B.活动中心

C.教材中心

D.课堂中心