教学设计的理论基础是系统理论、学习理论、()、和传播理论。
第1题
教育技术是人类在教育活动中所采用的一切技术()的总和,它分为物化形态和智能形态两大类。
第2题
教学设计前期分析的内容由学习需要分析、()分析和学习者与学习环境分析3部分组成。
第3题
“刺激——反应——强化”的学习模式是由()提出的。
A.斯金纳
B.华生
C.布鲁纳
D.桑代克
第4题
学习是个人自主发起的、使个人整体投入其中并产生全面变化的活动,学生内在的思维和情感活动极为重要。学习就是个人潜能的充分发展,是人格的发展。这是()。
A.行为主义学习理论的观点
B.人本主义学习理论的观点
C.建构主义学习理论的观点
D.认知主义学习理论的观点
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