A.完全正确
B.完全错误
C.无错误,但不完备
D.部分错误
第1题
广义的促进学习的过程包涵这样两方面:在人类社会方面,像宗教、文化、政治、经济、艺术、生产、教育等诸类活动和相关事物的信息传播,甚至战争内容的信息传播都能促进人的学习过程;在自然界中,像动物的行为、植物的生长、山河的变化和日月星辰的运行等现象和变化的信息传播都能引起人们好奇、模仿和探索的兴趣。()
A.完全正确
B.完全错误
C.无错误,但不完备
D.部分错误
第2题
尽管各种学习理论之间对于学习的认识存在有巨大的分歧,但是,在首先要通过人的感觉器官获取信息这方面都是一致的,因此,用人体的感觉器官获取信息是人开始学习的第一项内容。()
A.完全正确
B.完全错误
C.无错误,但不完备
D.部分错误
第3题
为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则,奥苏贝尔提出了具体应用的策略——使用先行组织者(advanceorganizer),并区分了两类组织者:一类是说明性组织者;另一类是比较组织者。()
A.完全正确
B.完全错误
C.无错误,但不完备
D.部分错误
第4题
教育活动的管理者可以借助计算机来综合处理问题、管理各种事务。例如,编制教育经费预算、制订教育发展规划、保存和查找学生人事档案等;还可以帮助教师完成课堂教学过程中的信息收集与管理、学生成绩的管理、课程表的编排、以及图书资料的管理等。()
A.完全正确
B.完全错误
C.无错误,但不完备
D.部分错误
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