社会工作者介入的两种方式分别是()。

特殊教育的评估类型有()。

A.医学诊断

B.心理测验

C.行为评估

D.学绩考察

E.认知测验

社会诊断模式的理论基础是()。

A.社会系统论

B.精神分析理论

C.正常化理论

D.“人在情境中” 理论

E.归因理论

政策评估的价值标准包括()。

A.社会进步标准

B.社会健康标准

C.社会公正标准

D.行动标准

E.效益标准

特殊教育教学设计过程的步骤有()。

A.发现与鉴定

B.教育诊断

C.教育安置

D.实施教学

E.教育评价

对于已经发生的残疾，康复处理的原则为()。

A.复原

B.控制

C.代偿

D.适应

E.预防

社会工作者在职业康复中要做的工作包括()。

A.残疾人就业前的咨询与评估

B.残疾人的治疗及训练

C.就业后的随访和持续支持

D.提供就业机会

E.协助残疾人参加职业培训

治疗小组中， 社会工作者主要扮演的角色是()。

A.专家

B.使能者

C.促进者

D.改变者

E.信息提供者

社会规划模式的基本假设有()。

A.关于个人的假设

B.关于行动动机的假设

C.关于社区的假设

D.关于发展和变迁的假设

E.关于社会的假设

交互模式的理论基础有()。

A.系统理论

B.人本主义理论

C.场域理论

D.沟通理论

E.精神分析理论

社会工作者在交互模式中扮演的角色有()。

A.引导者

B.协调者

C.治疗师

D.使能者

E.资源提供者