世界各国学前教育机构在名称和功能上均具有准备性的特点。()
第1题
世界各国学前教育机构在名称和功能上均具有活动性的特点。()
第2题
A.活动性
B.多样性
C.准备性
D.趋同性
第3题
学前教育机构多形式和多功能是世界各国学前教育发展的趋势。()
第4题
不断提高学前教育师资的质量是世界各国在学前教育师资培训方面表现出的特点。()
第5题
第6题
重视学前教育师资的在职进修培训工作是世界各国在学前教育师资培训方面表现出的特点。()
第7题
世界各国学前教育向注重整体发展方向转变。()
第8题
学前教育对社会的功能首先表现在政治功能上。()
第9题
世界各国学前教育发展向以智育为中心转移。()
第10题
倡导多元化教育是世界各国学前教育发展的趋势。()
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